Judith Stoep studeerde in Tilburg Taal- en Literatuurwetenschappen, met als specialisatie tweedetaalverwerving en beginnende geletterdheid. Zij is als senior onderzoeker verbonden aan Koninklijke Kentalis, afdeling E&I / Pontem, voor het doen van praktijkgericht onderzoek op het gebied van communicatieve beperkingen. Eén van de projecten waarin ze participeert is KLINc: Kinderen Leren Initiatieven Nemen in communicatie. In het kader van dit project is zij mede verantwoordelijk geweest voor het ontwikkelen van het KLINc-Atelier, dat bestaat uit een speel / leeromgeving, een werkwijze voor het stimuleren van mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid van meervoudig beperkte jonge kinderen, daarbij behorende oefenmaterialen, en trainingen voor groepsleiders en ouders.

Eerder werkte Judith Stoep aan de Radboud Universiteit Nijmegen (sectie Orthopedagogiek van Leren en Ontwikkeling) als docent en onderzoeker. In 2008 rondde ze haar promotieproject af rondom leerkrachtverwachtingen en ouderparticipatie in samenhang met beginnende geletterdheid van kinderen met diverse culturele/sociale achtergronden. Verder is zij co-auteur van 'Peuters Interactief met taal'. Dit is een handleiding voor peuterleid(st)ers behorende bij de Taallijn VVE: een leerlijn voor peuterspeelzalen, die zij mede ontwikkelde bij het Expertisecentrum Nederlands.