Neurocognitieve factoren

Vorig jaar is gestart met een studie naar de neurocognitieve samenhang tussen taalverwerking en rekenvaardigheid, waarbij verschillende representaties van rekenopgaven (schrift, getallen, symbolen) vergeleken worden. De inzichten verkregen uit gedragsmatig afgenomen (taal)tests zijn verschillend van wat EEG/ERP data aangeven en fMRI scans aan interpretatie bieden. Onderzocht wordt of vanuit normale fMRI scans bij normale participanten gedragsmatig gedefinieerde testtaken kunnen worden afgeleid. Op basis van die testtaken worden kinderen met zeer ernstige spraak-/taalmoeilijkheden getest en worden die gegevens naast de fMRI gegevens gelegd en vergeleken.
Dit geeft informatie over de lokalisatie en betrouwbaarheid van testgegevens bij deze groep kinderen.